Gå till huvudinnehållet Gå till huvudmenyn

Framtidens kunskapssamhälle

Framtidens kunskapssamhälle är ett långsiktigt projekt som syftar till att uppmuntra barn och unga till lustfyllt lärande, och samtidigt stärka ungas förmåga att värdera information och fatta vetenskapligt grundade beslut.

Kompetensförsörjning
Framtidens kunskapssamhälle
Projekt & program
citat tecken

IVA ska främja teknologi i mänsklighetens tjänst. Vad innebär det i praktiken? I projektet söker vi svaret genom att göra naturvetenskap och teknik mer tillgängliga och meningsfulla för barn och unga.

Magnus Berggren, styrgruppens ordförande

Om projektet

Framtidens kunskapsssamhälle

Projektperiod: 2019-

Projektledare: Caroline Ingvarsson

Ordförande styrgrupp: Magnus Berggren

Finansiärer: anslag från Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse samt bidrag från IVAs jubileumsinsamling 2019.

Projektets fokus på de så kallade STEM-ämnena (science, technology, engineering, mathematics, på svenska ungefär vetenskap, teknik, problemlösning och matematik) betyder att vi vill förmedla det naturvetenskapliga förhållningssättets nytta för ett demokratiskt och hållbart samhälle.

Styr- och arbetsgrupper

Magnus Berggren, Linköpings universitet (Ordförande)
Christine Sundberg Carendi, Svenska Science Centers
Christer Fuglesang, KTH
Susanne Norgren, Sandvik AB
Carl-Johan Sundberg, Karolinska Institutet
Klas Wåhlberg, Teknikföretagen
Anna Ekström, tidigare utbildningsminister
Clara Hernblom, IVAs studentråd

Nätverket STEM för unga

Nätverket är en mötesplats för samverkan mellan aktörer som tillhandahåller STEM-relaterade fritidsaktiviteter för unga. Nätverket samarbetar även med andra aktörer, exempelvis myndigheter och aktörer som riktar sig mot skolan. 

Hitta STEM!

Söker du bra aktiviteter för unga på lovet eller fritiden? Använd STEM-kartan som ger förslag på mer än 300 aktiviteter för unga - alla med koppling till teknik och naturvetenskap att upptäcka i närheten, eller på andra platser i Sverige.

Rapporter

Måndag 20 maj 2024

"Det är ju inte allmänbildning direkt" 10–15-åringars syn på naturvetenskap och teknik

Bara fem procent av mellan- och högstadieeleverna i Sverige vill arbeta med miljö- och klimatfrågor i framtiden, enligt IVAs undersökning om 10-15-åringars syn på naturvetenskap, matematik, ingenjörskap och teknik (STEM). Rapporten visar också att unga tycker att naturvetenskap och teknik är mer viktigt än roligt, och att det finns betydande skillnader mellan flickors och pojkars intressen.

"Det är ju inte allmänbildning direkt" 10–15-åringars syn på naturvetenskap och teknik

Bara fem procent av mellan- och högstadieeleverna i Sverige vill arbeta med miljö- och klimatfrågor i framtiden, enligt IVAs undersökning om 10-15-åringars syn på naturvetenskap, matematik, ingenjörskap och teknik (STEM). Rapporten visar också att unga tycker att naturvetenskap och teknik är mer viktigt än roligt, och att det finns betydande skillnader mellan flickors och pojkars intressen.

Kompetensförsörjning
Rapport

Fredag 17 februari 2023

Rapport: Vetenskapligt kapital med fokus på teknik och naturvetenskap

Rapporten introducerar det engelska begreppet science capital som på svenska översatts till naturvetenskapligt och tekniskt kapital eller vetenskapligt kapital, med fokus på teknik och naturvetenskap.

Rapport: Vetenskapligt kapital med fokus på teknik och naturvetenskap

Rapporten introducerar det engelska begreppet science capital som på svenska översatts till naturvetenskapligt och tekniskt kapital eller vetenskapligt kapital, med fokus på teknik och naturvetenskap.

Kompetensförsörjning
Rapport

Torsdag 16 februari 2023

Rapport: Naturvetenskaps- och teknikprogrammet – för vem och var?

En jämförelse mellan kommuner och över tid. I rapporten presenteras statistik om elever som läser naturvetenskaps- och teknikprogrammen på gymnasiet. Rapporten återger statistik på nationell, läns- och kommunnivå.

Rapport: Naturvetenskaps- och teknikprogrammet – för vem och var?

En jämförelse mellan kommuner och över tid. I rapporten presenteras statistik om elever som läser naturvetenskaps- och teknikprogrammen på gymnasiet. Rapporten återger statistik på nationell, läns- och kommunnivå.

Kompetensförsörjning
Rapport
Se fler rapporter

”I framtidens kunskapssamhälle behöver vi fånga ungas intresse för naturvetenskap och teknik”

Magnus Berggren, styrgruppsordförande för IVA-projektet Framtidens kunskapssamhälle berättar om arbetet för att göra STEM-ämnena mer tillgängliga och meningsfulla för barn och unga.

”I framtidens kunskapssamhälle behöver vi fånga ungas intresse för naturvetenskap och teknik”

Magnus Berggren, styrgruppsordförande för IVA-projektet Framtidens kunskapssamhälle berättar om arbetet för att göra STEM-ämnena mer tillgängliga och meningsfulla för barn och unga.

Seminarier

Streamas Live

Ungas attityd till naturvetenskap och teknik: Hur vänder vi trenden?

Måndag den 20 maj 2024

15:30- 17:00

Streamas Live

IVA Konferenscenter, Grev Turegatan 16, Stockholm

Seminariet sänds även digitalt.

Kompetensförsörjning

Ungas attityd till naturvetenskap och teknik: Hur vänder vi trenden?

Streamas Live

STEM-strategi för Sverige: seminarium med utbildningsminister Mats Persson

Måndag den 27 maj 2024

09:00- 10:00

Streamas Live

Sydsvenska Handelskammaren, Ångbåtsbron 1, Malmö

Seminariet sänds även digitalt.

Kompetensförsörjning

STEM-strategi för Sverige: seminarium med utbildningsminister Mats Persson

Caroline Ingvarsson

Caroline Ingvarsson

Projektledare

Kompetensförsörjning

Telefon: 0764 -95 60 36